En la Academy for Mindful Teaching, estamos orgullosos de nuestro dedicado y apasionado equipo de profesionales. Cada miembro del equipo aporta una combinación única de conocimientos, experiencia y pasión, y comparte una visión común: promover el bienestar y el crecimiento personal a través del mindfulness.

Fundadora de la Academia para la Enseñanza Consciente

Eline Snel

  • Dentro de nuestro equipo AMT, disfruto participando en el desarrollo de (nuevos) materiales de formación y educación, desarrollando aplicaciones de Mindfulness para niños y escribiendo libros.

    Hago cursos de formación y talleres en mi país y en el extranjero con el corazón y el alma. El retiro anual de silencio proporciona paz en una vida ajetreada. Como oradora principal, me invitan regularmente a conferencias en el extranjero, y en Nimega soy profesora invitada en la Universidad Radboud en el campo de Mindfulness para niños.

    Mis libros Sitting Still Like a Frog para padres de niños de 4 a 12 años (2010) y Giving Space & Being Nearby para padres de adolescentes (2014) se han publicado en 42 países y traducido a 30 idiomas.

    Más información sobre Eline y su método 

Director de la Academia para la enseñanza consciente

Christel van Hoof - Elderhorst

  • A partir del 1 de septiembre de 2024, yo, Christel van Hoof - Elderhorst, he tomado con orgullo el relevo de Eline Snel en la Academy for Mindful Teaching (AMT). La dedicación y el trabajo pionero de Eline en el campo del mindfulness infantil son una gran fuente de inspiración para mí. Con la misma pasión, continúo su misión de promover la paz interior y la atención plena en los niños.

    Yo misma, además de poseer la AMT, soy formadora certificada de mindfulness para niños. Mi experiencia personal con mindfulness me ha enseñado lo valioso que es tanto para niños como para adultos. Estoy deseando trabajar con el equipo de la AMT para seguir integrando mindfulness en la vida de niños, padres y profesionales.

Educador

Jan-Paul Buijk

  • Como formadora de AMT, apoyo incondicionalmente el método "¡La atención funciona!", que proporciona a los niños y adolescentes más agarre y paz en su mundo, a menudo ya muy agitado. Tanto por mi experiencia práctica en educación como por mi formación como pedagoga, estoy convencida de que el enfoque de formación de formadores es el método más eficaz para introducir al mayor número posible de niños en el mindfulness de una forma muy rentable. Todos los veranos, organizo un retiro de silencio de 5 días en los Países Bajos desde la AMT para que los formadores de niños del sector educativo también puedan participar.

    Durante las sesiones de formación, observo que muchos participantes en los cursos, desde su comprensible motivación y empuje, suelen ponerse el listón muy alto. Intento relativizar esta presión dejándoles claro que con esta formación recibirán su "permiso de conducir" como educadores infantiles, pero que pueden permitirse unos dos años para aprender a conducir con atención. En un ambiente abierto y acogedor, en el que se permite la risa, se crea un buen entorno de aprendizaje en el que se adquieren conocimientos, perspicacia y experiencia para aplicarlos con confianza en la propia práctica.

Educador

Mirjam Blok

  • En 2016, asistí a la formación de formadores de niños en la AMT. Posteriormente, completé la formación como formadora de Mindful Parenting and Teaching. Trabajo como profesora y formadora de atención en Willibrordschool IJburg. Esta escuela es Mindful School desde 2019. Todos los niños reciben una formación mIndfulnes de 8 semanas en nuestra escuela según el Método Eline Snel. Los profesores y los padres también pueden recibir una formación mIndfulnes de 8 semanas. Hablo por experiencia cuando veo lo que los niños ganan con el entrenamiento de atención. Los niños aprenden habilidades que les ayudan a concentrarse más. Experimentan tranquilidad, pero también se vuelven más conscientes de los estímulos externos e internos. Los niños aprenden a mantener el músculo de la atención.

    A partir de 2021, me uní a la AMT como educadora en el curso de formadores de niños, algo que disfruto haciendo. Espero entusiasmar a muchas más personas para que se conviertan en formadores de mindfulness para niños en el ámbito educativo, pero también más allá. Me parece especial combinar de este modo mis experiencias como profesora con las que adquiero como formadora.